les exemples

• But the Classical Greeks had natural philosophy, and the Classical Romans believed in figuring out what worked and applyingit.
  ولكن الإغريق الكلاسيكيين كانت لهم فلسفة طبيعية، وكانالرومان الكلاسيكيون يؤمنون بضرورة استكشاف عناصر النجاحوتطبيقها.
• [LAUGHlNG] 'Sblood, there is something in this more than natural, if philosophy could find it out.
  أقسم أن هناك شيئا غير عادي في كل هذا لكن العقل عاجز عن تفسيره
• That is why disarmament remains the natural complement in the philosophy of the United Nations to the system of collective security established in San Francisco.
  وهذا هو السبب في أن نزع السلاح، في فلسفة الأمم المتحدة، يظل المكمل الطبيعي لنظام الأمن الجماعي الذي أنشئ في سان فرانسيسكو.
• The overall aim which the Ministry of Education, in its capacity as the basic institution responsible for education in Kuwait, is seeking to achieve through its educational endeavours can be summarized as the provision of appropriate opportunities to help individuals to achieve full and comprehensive spiritual, moral, intellectual, social and physical development to the greatest extent permitted by their aptitudes and capacities in the light of the nature, philosophy and aspirations of Kuwaiti society, the principles of the Islamic Shariah, the Arab heritage and contemporary culture in such a way as to ensure a balance between the self-fulfilment of individuals and their preparation to play a constructive participatory role in the advancement of Kuwaiti society in particular and Arab and international society in general.
  إن الهدف الشامل الذي تسعى وزارة التربية، باعتبارها المؤسسة الأساسية المسؤولة عن التعليم في دولة الكويت، لتحقيقه من خلال الجهود المنظمة للعملية التربوية يكمن في تهيئة الفرص المناسبة لمساعدة الأفراد على النمو الشامل المتكامل روحيا وخلقيا وفكريا واجتماعيا وجسديا إلى أقصى ما تسمح به استعداداتهم وإمكانياتهم في ضوء طبيعة المجتمع الكويتي ومبادئ الإسلام والتراث العربي والثقافة المعاصرة بما يكفل التوازن بين تحقيق الأفراد لذواتهم وإعدادهم للمشاركة البناءة في تقدم المجتمع الكويتي خاصة، والمجتمع العربي والعالمي عامة.
• In continental law countries, authors' and inventors' rights have been justified by the philosophy of natural law, following from the idea that the results of their work are the natural property of authors and inventors.
  وقد تم تبرير حقوق المؤلفين والمخترعين في البلدان التي تطبق القانون الأوروبي من زاوية فلسفة القانون الطبيعي، الناشئة عن الفكرة القائلة بأن نتائج عمل المؤلفين والمخترعين هي الملكية الطبيعية لهؤلاء الأشخاص.
• We can start to be guided by our own laws and we can strengthen our own justice under our authorities in accordance with the codes, values, principles, norms and mechanisms that communities have traditionally established from generation to generation over thousands of years on the basis of the laws of nature and our philosophy of life.
  وبوسعنا أن نبدأ ممارسة الحكم باستعمال قوانيننا الذاتية وتعزيز نظامنا الذاتي للعدل على أن تضطلع سلطاتنا بذلك من خلال القوانين والقيم والمبادئ والقواعد والآليات التي أنشأتها المجتمعات المحلية عبر شتى الأجيال من خلال التقليد الذي ظل ساريا على امتداد آلاف السنوات بدءا من قوانين الطبيعة ومفهومنا عن الحياة.
• Goal 2 - Achieve universal primary education: CCCS jointly organized an international conference on “Cross-cultural Dialogue on Youth Education” with NGOs (World Family Policy Center of Brigham Young University; Qatar Supreme Council of Family Affairs; TATA Institute of Social Science, India; Chinese Society of Philosophy of Nature, Science and Technology etc.) from 21-25 May 2005 in Beijing, China.
  الهدف 2 - تحقيق تعميم التعليم الابتدائي: نظمت الجمعية مؤتمرا دوليا عنوانه ”الحوار بين الثقافات بشأن تعليم الشباب“، بالشراكة مع منظمات غير حكومية (المركز العالمي للسياسات الأسرية التابع لجامعة برايهام يونغ؛ المجلس الأعلى القطري للشؤون الأسرية؛ معهد تاتا للعلوم الاجتماعية بالهند؛ الجمعية الصينية لفلسفة الطبيعة والعلم والتكنولوجيا؛ وغيرها)، وذلك في بيجين في الفترة من 21 إلى 25 أيار/مايو 2005.
• Teachers trained to teach individual subjects in primary or secondary schools receive their education at the appropriate departments of the faculties of philology, philosophy or natural sciences or at the faculties of physical education, music, fine and applied arts. The above-mentioned faculty departments or chairs are often commonly referred to as “teachers' faculties”, which, judging by their study programmes, share of theory and practical training for work as educators, is only partially true (In-depth Analysis of Primary Education in the Federal Republic of Yugoslavia, UNICEF, Belgrade, 2001, p. 71).
  (62) يتلقى المدرِّسون المدرَّبون لتدريس موضوعات محددة في المدارس الابتدائية أو الثانوية تعليمهم بالأقسام المناسبة في كليات علم اللغة أو الفلسفة أو العلوم الطبيعية أو بكلية التربية البدنية والموسيقى والفنون الجميلة والفنون التطبيقية وشُعَب أو أقسام الكليات المذكورة أعلاه غالباً ما يُشار إليها بشكل عام "ككليات المدرسين"، الأمر الذي هو صحيح جزئياً فقط إذا ما نظرنا إلى برامجها التعليمية، وحصة التدريب النظري والعملي الموجَّه فيها إلى العمل في التربية والتعليم ("تحليل متعمق للتعليم الابتدائي في جمهورية يوغوسلافيا الاتحادية"، اليونيسيف، بلغراد، 2001، الصفحة 71).