Examples

• It also addressed conceptions of difference at cultural (universalism and evolutionism as transport models as opposed to relativism) and psychological (moving from deficit/negative model to individual model with a view to contextual factors) levels.
  وتم أيضا التطرق إلى مفاهيم الاختلاف عند المستويات الثقافية (الشمولية والتطورية بوصفها نماذج للتحول في مقابل النسبية) والنفسانية (التحول من نموذج العجز/السلب إلى النموذج الفردي بالنظر إلى العوامل السياقية).