Übersetzen Französisch Arabisch voce

relevante Treffer

• mezza-voce (adv.) , {sons}
  بصَوْت خَفِيض
  mehr ...

Textbeispiele

• a) Voix différentes, voix discordantes (Voces diferentes, voces discordantes);
  (أ) أصوات مختلفة، أصوات متنافرة؛
• - Et "Qui La Voce" serait un bon final. - Mmm-hmm.
  و (كي لا فوتشي) ستكون النهاية المثالية
• Mesure à quatre temps. Molto adagio. Sotto voce.
  ،هي مشتركة في الوقت .مقطوعة مولتو، وسوتو فوتشي
• Genre, usages et coutumes » (Proyecto de Prevención y Atención a la Violencia Familiar y de Género en Pueblos Indígenas, Proyecto Voces diferentes y voces discordantes, et Proyecto las mujeres indígenas ante los marcos normativos tradicionales : género, usos y costumbres).
  وهناك برنامج لتنظيم الأنشطة الإنتاجية لنساء الشعوب الأصلية التابع للجنة النهوض بالشعوب الأصلية ، وهو برنامج حتمه وجود مجموعة كبيرة من السكان المشتركين في سمتين أساسيتين تحدان بل وتعوقان توافر أسباب التكافؤ في الاستفادة من قدراتهم ومهاراتهم لتحقيق التنمية الكاملة والمتكاملة.
• Le Rapporteur spécial a assisté à une conférence sur la participation des jeunes à la lutte contre la violence (Voces para un Continente sin Violencia) qui s'est déroulée à Brasilia du 9 au 12 septembre 2003.
  وقد حضر المقرر الخاص مؤتمراً حول مشاركة الشباب في مكافحة العنف (تصويت من أجل قارة خالية من العنف)، عُقِد في البرازيل في الفترة من 9 إلى 12 أيلول/سبتمبر 2003.
• Dans le cadre du programme Voix (Proyecto Voces) du Bureau international catholique de l'enfance (BICE) en Uruguay, Fernando da Rosa a réalisé une étude sur la pornographie mettant en scène des enfants sur l'Internet (http://www.liccom.edu.uy/), dans laquelle sont décrits les différents moyens de présentation et de diffusion de pornographie mettant en scène des enfants sur l'Internet: courrier électronique, chat, sites Web, communautés virtuelles, jeux en ligne et programmes d'échange d'informations.
  وفي إطار برنامج "الأصوات" (Proyecto Voces) الذي ينفذه المكتب الكاثوليكي الدولي لرعاية الطفولة في أورغواي، أنهى فيرناندو دا روسا دراسة حول مطبوعات الأطفال الخليعة على الإنترنت (http://www.liccom.edu.uy/). وترسم الدراسة مختلف القنوات التي تستخدم لعرض وتوزيع مطبوعات الأطفال الخليعة على الشبكة: البريد الإلكتروني، والخطوط الخاصة بجلسات التحاور، والمواقع الشبكية، والمجتمعات التفاعلية، والألعاب المباشرة على الإنترنت، وبرامج تبادل المعلومات.