أمثلة

• Piertotum Locomotor.
  " بييرتولتوم لوكوموتور"
• Piertotum Locomotor.
  بيرتووتوم لوكوموتو
• Many registered diseases, taken together, increase the level of lost work days related to work conditions - respiratory diseases, hypertension and ischaemic diseases of the heart and locomotor system diseases.
  فهناك أمراض عديدة تؤدي معاً إلى ارتفاع عدد أيام العمل الضائعة بسبب ظروف العمل - الأمراض التنفسية وارتفاع ضغط الدم وأمراض القلب الإسكينية وأمراض الجهاز الحركي.
• In accordance with these documents, disabled persons, irrespective of sex, but depending on the type and category of disability, and families who have disabled children under the age of 16, are granted concessionary rates on payments for public utilities, medicines and solid fuel supplies, and wheelchairs are issued free of charge to persons with disorders of the locomotor system.
  ووفقاً لهذين الصكين، تُمنح للمعوقين، بغض النظر عن نوع جنسهم، ولكن على أساس نوع وفئة العجز، وللأسر التي بها أطفال معوقون تقل أعمارهم عن 16 سنة، معدلات استثنائية في أسعار المنافع العامة، والأدوية، وإمدادات الوقود الصلبة، كما تُقدَّم الكراسي ذات العجلات مجاناً للأشخاص المصابين باضطرابات في الجهاز الحركي.
• Special educational institutions, classes and boarding institutions have been established for children requiring special education, depending on their age, level of development and state of health (disabled children with disorders of the locomotor system, deaf children, children with late-onset deafness, blind children, mentally retarded children, children in poor health who are carriers of tuberculosis, and minor offenders).
  ولقد أنشئت مؤسسات للتعليم الخاص وفصول دراسية ومؤسسات داخلية للأطفال الذين يحتاجون إلى تعليم خاص تبعاً لأعمارهم ومستوى نضجهم وحالتهم الصحية (الأطفال المعوقون الذين يعانون من اضطرابات في الجهاز الحركي، والأطفال الصم، والأطفال الذين أصيبوا بالصمم في مرحلة متأخرة، والأطفال المكفوفون، والأطفال المتخلفون عقلياً، والأطفال ممن يعانون من سوء حالتهم الصحية والأطفال الذين ينقلون مرض الدرن والمجرمون الأحداث).
• The main problems encountered by specialized educational institutions for children and young people suffering from disorders of the locomotor system, blindness, deafness and so on are minimal financial support from national and local budgets, and also from the special resources of ministries and departments which, under Presidential order No.
  والمشاكل الرئيسية التي تواجهها مؤسسات التعليم المتخصص للأطفال والناشئين الذين يعانون من اضطرابات في الجهاز الحركي أو العمى أو الصمم وما إلى ذلك هي ضآلة الدعم المالي المقدم من الميزانية الوطنية أو المحلية، وكذلك من الموارد الخاصة للوزارات والإدارات التي يتعين بموجب الأمر الرئاسي رقم 330 الصادر في 23 شباط/فبراير 2001 تخصيصها لدعم المؤسسات السكنية الخاصة قبل المدرسية والمدرسية والطبية والاجتماعية وكذلك المخصصة للمرضى الداخليين المسؤولة عن توفير رعاية متواصلة لهذه الفئة من الأطفال.